0105 寻找剧本（上）（2 / 2）

想到这里，欧阳诺好像记起了什么，但依旧很模糊，他迫不及待地翻开了这本神秘的书籍。

书的开篇，讲述的是一个班级学生去毕业旅行时坐在大巴上的场景，充满了学园小说的感觉，年轻的男女们有互相爱慕，也有勾心斗角，总之就是上学时该发生的一些事。

在第一章的结尾，出现了一行小字，一行好像滴着血的小字——

残存人数42人

欧阳诺瞬间打了个机灵，毕业旅行，年轻男女，BattleRoyale，残存人数，这么多因素组合在一起，再想不出来这是什么就太迟钝了。

他迫不及待地翻开了第二章，果然没错，就是它！！

《Battle

Royale》，高见广春的小说，也许你并不知道这是什么。

在日本，它被改编成电影——《东京圣战》。

当然，这是日文名，在台湾引进的时候，这部电影的名字变得更为直观——

《大逃杀》。

故事的主线并不复杂，甚至可以称得上简单，但其中能发散出来的情节却几乎是无限的。

已经饱和的世界经济给亚洲各国带来了空前的经济萧条。新世纪伊始，有一个国家彻底崩溃了，完全失业率超过了15%，一千万失业者遍及全国各地。失去了生存自信的人们开始威胁天真无邪的孩子们。全国有80万儿童、学生拒绝上学。学校内的教师又遭受到学生的暴力行为，殉职者人数高达1200人。就在这个时候，一部新的法律出台了。

BR法案是《新世纪教育改革法》的通称。所谓BR法案，就是为了解消公民对学校的崩溃、对卑劣少年的恶性犯罪引起的愤恨；为了培养青少年们在逆境中排除各种困难，并由此获得坚韧不拔的生存能力；使青少年们从大人们手里夺回原本就属于他们的权利。

从全国的初中3年级中，每年随机地选出一个班级，并把学生们送往受行动范围限制的、荒无人烟的地方。发给每个学生地图、粮食、各种各样的武器，让他们自相残杀，直到只留下最后一个为止。时间限度为3天。学生们必须佩戴违反规定即自行爆炸的特殊项圈。在此期间的学生杀人、致人伤害、持带枪械等违法行为都不受法律限制。这就影片所有血腥残暴的由来。

精致的弹簧刀穿过了一个好争论的女孩的前额，下一个死去的是她的挚友，一个却不讨老师喜欢的男生，一颗绑在他脖子上的炸弹把他的脑袋炸开了花。其他学生则用弓和箭、鹤嘴锄和大镰刀互相屠杀……

42名学生为了生存而厮杀，其场面的震撼度与情节的压迫力可想而知。

小说的特点在于想象空间大，这使得小说的接受程度超过了所以的艺术作品，文字虽然不能描述出所有的东西，但绝对是接受性最强的。

而电影的特点在于视觉冲击感与代入感，小说再怎么说也是文字，不是每个人都有心思去想象每一个场景的，同时它需要人主动的，用心的去读，有的时候会很累，有的时候会不愿意读下去。电影却不然，他直观地还原了小说中的场景与人物，一个个情节扑面而来，不需要你费力的去品读，只要看着就可以了，代入感会更强一些。