第1552章 顺其自然的宣传（1 / 2）

高山流水的悦耳琴音令厉元朗思绪万千。

是琴音而不是古筝声便问身边的霍兴安“声音是从哪里来的？”

“好像湾商子弟学校方向……”霍兴安说着眼神瞟向翟冰。

翟冰心领神会不住颔首赞同“是湾商学校。”

据他介绍在若州生活的湾商子女多达两千人。

他们可以选择公办或者民办学校就读还有近两百人在若州对岸的湾岛上学。

为方便湾商子女读书若州几所学校专门开办了湾生班。

即便这样仍旧出现较大缺口。

三年前由若州市教育局和湾商协会合作创办了若州湾商子弟学校校址设在光明岛上。

学校采取董事会运营模式教学课程与湾岛基本同步。但增加两岸同文同种以及华夏历史文明方面的内容灌输和增强血浓于水的民族情感。

厉元朗一听来了兴致索性茶也不喝了要去这所特殊学校看一看。

本来这次到光明岛视察只是了解大概情况行程里并未安排这一项。

李胜和翟冰闻听没有慌乱。

只是派人前往学校提前联系通知。

这边厉元朗一行人离开李家别墅寻着优美婉转的钢琴曲一路步行走到相距一百米左右的湾商子弟学校。

学校的黄校长率领相关部门领导出来迎接。

黄校长是从对岸知名学校聘请而来操着一口浓重泯中口音的普通话脸上堆着笑容老远打起招呼“欢迎厉书记以及各位领导莅临我校指导工作。”

“黄校长希望我们到来不要打扰同学们正常上课学习。”

握手时厉元朗一再叮嘱。

“一定一定。”黄校长忙不迭的点头称是。

走进学校大门黄校长指着面前三层高的灰色建筑介绍这里就是教学楼。

学校使用经有关部门审核批准的湾版教材目前共有学生四百余名。主要招收湾籍学生由两岸教师共同执教。

实行小班教学学生学历两岸承认。

学校借鉴湾岛新课程的教学方式小学教学以活泼创意为诉求实施小班教学。

中学教学以加强多元社会、社区意识教育、让孩子成为具备国际观及社区关怀的世界公民。

学校从幼儿园开始全面加强英语教学正规课程与会话课程相互为用中师和外师相辅相成。

厉元朗边听边注意观察并且寻着琴音走到一个班级门口。

此时班级正在上音乐课。

每人面前一部钢琴音乐老师正在教授学生们弹奏民族乐曲。

高山流水的琴音就是从这里传出来的。

黄校长陪着厉元朗站在班级门口并用手势示意老师继续讲课。

望着面前二十来个小学生有模有样弹奏高山流水厉元朗笑眯眯观瞧频频点头。

离开这个班级一行人继续走向隔壁班。

老师一见校长带领众人出现马上停止讲课宣布全体起立鼓掌欢迎客人。

既然到了这个份上厉元朗只好进来和老师握手说：“你们继续讲课我旁听。”

“好请领导们就座。”

于是黄校长陪着厉元朗霍兴安程勇等人一起走到班级最后一排落座后目光聚焦于前面讲台。

这一节课的内容是讲解偏远山区教学环境的改善。

结合讲课内容挂在黑板上的白色幕布播放一组组幻灯片。

厉元朗正襟危坐认真观看。

突然有几组画面让他不由得惊诧起来。

这不是自己在水明乡工作时给韩家屯小学捐赠镜头嘛！

脑海中立刻回忆由周宇向韩家屯小学捐赠二十万元的点点滴滴。

幻灯片中周宇和韩校长笑容满面共同拿着印有二十万的支票模板。

然而镜头一转却是拍手鼓掌的厉元朗。

什么时候拍的？

厉元朗依稀记得捐赠是他一手促成但主角并不是他。所以他尽量远离镜头把自己隐藏在人群中最不起眼的地方。