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第60章 马钧钧到访(1 / 2)

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“月明,听说你在村小为救孩子们受了伤。现在好清楚了吗?”邓老师关心地问我。

我回答她有阵发性的头晕头痛。并把受伤的全过程实事求是地讲了一遍。她吁了一口气后说:“你鸿福真高啊!如果有一块大的东西砸在了头。可能就交待在那里了!好危险。大难不死,必有后福呀!”

她让我中午到她家吃饭,徐老师抱着孩子在逗着玩。见我来了高兴地与我打着招呼。小家伙快半岁了。圆乎乎的脸泛着粉红色光泽,眼睛长得跟邓老师一样又大又水灵。鼻子像张老师那样轮廓分明,小嘴红润。呀呀地嚷嚷着。两只肥胖又细嫩的小手伸向他妈妈。邓老师抱到一边去喂奶。我和徐老师聊开了。她妈妈在走廊尽头一间小房里做菜。吃饭时,邓老师妈妈要抱孩子,让邓老师好好吃饭。邓老师坚持自己抱着孩子吃。我三拨两下吃了一碗饭,抱着孩子下楼去玩。他真乖,两只小手不停地在我脸上,脖子上抓挠,拍打。呼出的奶气喷入我鼻子周围,我情不自禁的亲了她粉嘟嘟的小脸一下。他双手捧住我脸仔细观看,然后咯咯地笑了。好像我们早已是熟人一样。

我在寝室憋了半天,才勉强把受伤经过写出来。像记流水账一样有顺序,无高度。写了三张纸的稿子。在最后写到:“在突然发生的灾难面前,我相信在座的每一位老师,都会为保护孩子们的安全,奋不顾身的去战斗。这完全是出于做人的本能,出于一个老师的责任感。领导和大家给我的荣誉。完全是对我的鼓励和鞭策,我表示深深地谢意。”我重新抄写一遍后,把稿子交给了谭校长。

谭校长就是水平高。他把我的稿子重新组合分成三段。写得更加符合逻辑,更能 触动人的心弦。给我的事迹添上了生动光彩。变得更加有意义了。

一,大灾不期而降,涂炭一切生灵

这段主要介绍这次冰雹给房屋,庄稼,牲畜造成的巨大损失。把毁坏房屋比例,庄稼被全部削平,打死人和多少牛羊的惨状清晰的展示出来。接着又将学校遭受的损失讲了一遍。他亲自去过现场,这一切他比我还清楚。从而提升大家对这次重大危机的紧张性和关注度。

二,临危不乱,果断转移

这段是写我突然面对毁灭性的冰雹灾难,果断让学生躲在课桌下面,为了不让每一个学生受伤,冒着瓦片,木板及鸡蛋大的冰球不断倾泻时,不怕牺牲,勇敢地保护好每一个学生。自己多处受伤,仍然坚强地战斗在岗位。躲过了第一波灾害。紧接着在更大灾难来临前,果断的决定把学生转移至双层屋顶的校门楼处。避免了后来毁灭性的打击,保护了全部学生的安全。没有让一个学生受到伤害。将学生完好无损地交给了家长。

三,教师的职责,应尽的责任

这段主要写明知有生命危险,出于良心的驱使,教师的职责,虽然自己受了伤,但完成了作为一名老师应尽的责任。

文章最后,他把我写的结尾原封不动的写上。我看后,好像自己被自己行为又一次感动了。最关键是我学会了谭校长看事情总是站在事物的高度来分析,从中找出文章的内在逻辑出来。还有行文的安排技巧。在尊重事实的基础上,用切贴的语言,把平凡的事情写得熠熠生辉。震撼人心。真是高手。

我从这时开始,我开始重视写作理论知识的积累。写作技巧的探讨,通过调查了解掌握事实真相的方法。试着写一些豆腐块文章,逐步才达到能应付工作中写作需要的水平。为漫漫人生增添了许多光彩。我一辈子都不会忘记扶我走上写作之路的谭校长。

在全学区教师大会上,校长带头鼓掌让我讲话时,我站起来走向主席台,冷静沉着清晰的地讲好每句话。尽管中途多次被掌声打断,但我始终保持着语速推进。我看见邓老师拿着手绢在擦眼泪,看见所有老师全神贯注的神情,看见公社书记,副社长,团委书记一脸赞许的表情,看见谭校长大功告成的微笑。我嘴里有种甜甜的味道。心里有种微微的幸福感!

我讲完最后一句话。全场长时间鼓掌。这是所有领导,同行对我一个代课老师的认可和赞许。也是对年轻人的一种精神鼓励。

肖老师拿出一面锦旗来到讲台上,他代表所有学生家长献锦旗。红色丝绒的中间写着“为人师表,勇敢园丁”八个白色大字。上款写着“献给为保护学生安全而英勇奋斗的汪月明老师。”落款是“山包山上坎坪村小全体学生家长。“我上台领了奖旗,深深的掬了一躬。自己已控刻不住情绪,掉下了热泪。

后来公社书记,副社长,公社团委书记和谭校长他们讲了很多言溢于表的话。大概什么“一个代课老师,能作出这样的英勇行为。值得大家学习……学习他全心全意为人民服务的精神……青年的好榜样等等。”我没太注意。因为他们的职责是抓住典型,带动全面。怎么说都是为了树正气,扬新风嘛!是借我的事情给广大青年,树立一个有勇气,有担当的带头作用典型。即使说得过了一点我也不会在意。

最后公社书记宣布,我被评为“抗灾救人的好青年。”并向区县青年团推荐更高层次的奖励。

团委书记把一个大笔记本,一本《中国共产主义青年团章程》递给了我。并说:“希望你积极靠近青年组织,我们欢迎你!”她的意思是团组织已经准备接纳我了。心中顿时一热,给她行了一个鞠躬礼。

有两个来月没见莎莎了,心里老是有点欠欠的。不知她还在那个学校没有。为了打发无聊的时间,只要有空我就去逗邓老师的儿子玩。现在与我熟了,只要一见到我就伸出双手要我抱。要我抱他下楼去玩,要我耍空中抛物。当双手向空中抛出他时,他眼睛睁得圆鼓鼓的,嘴张得大大的。当双手接到他时咯咯地笑个不停。他疯起来没完没了。一旦停下来,双腿一步一步蹬着我肚子往上跳。只好又跟他继续玩。一趟下来不比挑一担水轻松。这天我俩正玩得高兴,邓老师手里拿着一封信对我说“你说的那个同学来信了!”咯噔一下。终于盼到了。我让莎莎写信请邓老师转交给我的渠道终于开通了。跑回寝室,小心翼翼的折开信封, 绢绣而又熟悉的字体比原来更加漂逸了。心里咚咚咚咚咚咚的声音耳朵都听得清请楚楚的。

“月明哥:

您好!一日不见,如隔三秋。二月不见,度日如年。我经常梦见你突然站在我面前,跑上去抱着你就哭,一哭就醒了,结果是一场空。我多么奢望梦想成真啊!

我这个月就要离开这个学校了。不要再到这个学校来找我了,可能你接到信时就已经离开了。离开的原因是多方面的。

谢谢你给我的提示,我找到居委会,填了表。她们说年底之前可能会解决。终于看到了就业希望。

我不再接受妈妈,舅舅们的安排,准备在家安安心心等着就业通知。

一旦有了正式结果,我会及时的通知你。

哥,每当过渡船,看见我们曾经幽会的地方。回忆曾经的愉悦,心里难以言状的激动久久不能平息。我多么渴望再来一次这样的幽会呀!

让我最耽心的是你身体健康。想起你头痛的惨状,雪上加霜的创伤。我的心跟揪着一样疼痛。我无能为力来关照你,希望你自己多加保重……。

有好多话要说,以后慢慢的叙吧!到此为止。我不知道这封信是否能到你手里,无法知道结果。回到城里后,我会去找梁飞林表哥,把我们之间的联系渠道打通。

爱你的莎莎妹敬上。”

反复看了两遍,泪眼已经模糊了视线。趴在桌子上双肩发颤似的耸动!她写这封信的样子我都能想象得出来。她当时的激动心情我都能揣摩得到状况。莎莎!我爱你!我疼你。无论我们相隔多远。但心始终是紧紧相连,相通的!

星期六下午上完课,收拾一下准备回家。一个人影把门挡住了。我俩都愣住了。啊!俊杰是你呀!还没放假你怎么回来啦?我连珠炮似的向他开问。

“不是放假,而是自退了!”他说。

“什么意思,我听不懂?”我问他。

“今晚你不要回去了,先上我家去吃饭,晚上我把事情原委告诉你。”

跟武叔叔,舒娘娘打过招呼后就进了他的卧室。

“你是不是犯什么错误,被开除了?”我问他。

“一句话说不清,晚上再说吧。”

这一晚上我俩基本没睡觉。他讲的好多东西闻所未闻。前所未见。吓得我一身冷汗。他说现在全国正在搞一场史无前例的文化大革命。他们体工大队的领导也被批判了。大学中学已经停课闹革命了。体工队也已开始搞运动了。培训队的工作也是懒散起来了。我觉得挺没意思的。所以自己就回来了。”

我问他什么叫走资派?什么叫当权派?他摊开大手说我也不知道。

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