第138章 化学,暂停借书还书业务（2 / 2）
三名管理员非常小声的驱散了围观的学生。
围观的学生是离开了，可三名管理人员没离开，三人还一脸的惊奇。
“真没想到这世界上会有这么牛的人，就像馆长说的，学习如同翻书。”
“太夸张了，一页纸最多停留两三分钟，快的话也就几十秒，这真的在学习吗？”
“不要质疑了，校长亲自给馆长打过招呼，让我们这些管理员关注苏哲，不要让其他人打扰苏哲学习。”
……
一个多小时过去，苏哲看完了《无机化学》，在换书的时候发现三名图书馆管理员眼睛直勾勾的盯着他。
“你们找我有事吗？”苏哲有些疑惑的问。
“那个，我看你额头上有细汗，需不需要我们把空调的温度调低一点？”一管理员微笑的说。
“谢谢！不用麻烦的。”苏哲感谢。
三名管理员说了两句，也就离开了。
苏哲笑了笑，手中拿着《分析化学》，脑海中快速的将《无机化学》中的知识点快速的过了一遍。
在图书馆看书挺好的，温度始终保持在二十四度，不冷不热的。
当然，一本书看完，现在他有些热，脸色有些微红，额头上有些细汗。
总的来说还好，这样的用脑的强度远远没有达到他的极限。
抛开其他乱七八糟的想法，他继续看《分析化学》。
一个多小时过去，在苏哲看完《分析化学》后，他感觉更热了，头上不是细汗，而是满头的大汗了。
在他放下手中的《分析化学》，看向周围才知道，不知何时周围的学生多了很多。
他离开书架来到借阅区域入口，发现整个六层的借阅区域学生的人数大大的增加，且还有学生不断的加入。
图书管理员发现了苏哲，连忙给苏哲递了纸巾，还有三升的大水杯。
苏哲擦汗的时候，进来一个学生就和他打招呼。
“苏神！你也在啊！”
“哈喽！”
“多谢苏神给我们挣生活费的机会。”
……
苏哲一直保持着微笑应对。
“苏哲！你坐！”管理员给苏哲拖来一个椅子。
“谢了！”苏哲坐下后开始喝水。
“苏哲！真不好意思，我们已经将空调的温度调到最低了，但人太多了，温度很难降下来。”图书管理员解释，“那个，下午三点的时候，新成立的四书社团发了公告，要精简教材和整理理、工、农、医四大类的知识，且还有一定的报酬，虽说这报酬不多，但吃饭肯定够，这不，好多人一下就涌进了图书馆。”
“这样啊！我说怎么一下多了这么多人。”苏哲感慨。
苏哲坐在那和管理员聊了一会儿，见时间到了五点半，他借了十本书离开了。
正常情况下，一人最多能接五本，他能接十本，那是因为另外五本挂在管理员的账号上。
离开的时候，苏哲笑着对管理员说：“接下来的这几天你们有的忙了。”
“是的！”管理员无奈的点头。
离开图书馆的时候，路上有很多学生和他打招呼，这些学生和他一样，怀里都抱着书。
不同的是，苏哲怀里抱的是十本，其他学生怀里抱的是五本。
吃完晚饭，苏哲将借的十本书送回了公寓，只带着一本《有机化学》晃悠悠的前往教学楼C楼503教室。
来到教学楼C楼503教室，苏哲发现教室中都是一些女学生，他很疑惑男生那去了。
正在他疑惑的时候，云梦瑶走上前说：“男生们都去搬书去了。”
“额！”苏哲说着来到第一排最里面的座位坐好。
“苏哲！四书社团成立了，按之前说的，我做社长，你、宋浩南、包奇正、张天纵为副会长。”云梦瑶有些激动，“说实话，我有些担心做不好，怕把事情办砸了。”
“没啥好担心的，慢慢的就能做好了。”苏哲提醒。
“对了！九天研究中心支持的一个亿资金到账了，没想到我这个小镇女学生上来就要管理一个亿的资金，太意外了。”云梦瑶微笑着，“苏哲！你放心，每一分钱都会用在该用的地方。”
“我放心！”苏哲微笑的说。
“谢谢！”云梦瑶笑着，“苏哲！我听其他同学说，今天你一下午都在图书馆东楼六层，你这是在学习化学吗？”
“是的！在上岭大学的时候，我看完了数学和物理两学科本硕博的课程，接下来我要学的是化学和生物……”苏哲重申了他这一年的学习任务。
“好吧！这天才和天才之间还是有着巨大的差距。”云梦瑶感叹说。
苏哲微笑。
“那个，你能不能抽点时间将数学和物理的知识总结一下？”云梦瑶笑着问。
“可以啊！”苏哲想了想说，“等军训结束后我把对数学和物理的知识总结交给你，当然了，那些只是我个人对数学和物理知识的总结，不一定对每个人有用。”
“知道！我们会优化的。”云梦瑶点头。
没一会儿，班长孙大虎带着一帮男生搬着教材来到了教室。
在班长孙大虎的组织下，教材很快就发到了大家的手中。
没一会儿，就有人嘀咕了。
“这教材上面的内容太简单了。”
“一天时间，给我一天时间我就能学完一本。”
“成立四书社团是对了，用这样的教材学习只会浪费我们的时间。”
……
苏哲随便翻了翻教材，就看他的《有机化学》了。
说实话，手中的教材《有机化学》也一样，知识点不够精炼。
还没看一会儿，辅导员刘德义来了。
一开始说了军训的注意事项，说完后话锋一转，说起了四书社团。
说很多老师、教授愿意给四书社团提供帮助。
说着说着，说到了图书馆，说图书馆要闭馆两天，暂停借书还书业务，原因是今天下午新生借书太多。
图书馆为了应对，闭馆两天研究对策。