29、青春只有学习1（1 / 2）
跟在不知要去哪里的钟起渊身后的时候,从宛抽空了解了一下这个?世界的状况。
与前一个?世界之所以?出现偏差是因重生者?导致的结果?不同，这个?世界是运行过程中自行产生的bug。
更准确来说，是气?运之子?身上出现了问题。
“气?运之子?”洛癸本是一个?家庭条件不好,但是个?性十分乐观积极的学霸。
中考后，她以?全市第三的成绩考上了钟州大学附属中学后,遇到了男主师长明。
男主帅得一批，不仅有钱,还有颜，就是成绩烂的一塌糊涂。他还有病、孤僻、暴躁、目中无人、冷酷高傲。
可这并不妨碍他成为学校的风云人物?,——明恋暗恋他的少男少女数不胜数；连老师都会被他的金钱,哦不,颜值所折服；全校的女生见了他会尖叫发痴；学校论坛为他打call的签到帖长年置顶。
他被誉为钟州大学附属中学建校百年来,最帅的校草。
然而，男主很快就发现,班上那个?总是放了学就不见人影的学习委员，竟然没有被他的魅力所折服？！
学习委员,也?就是气?运之子?洛癸成功吸引了他的注意力。
在一次放学的路上，他发现洛癸竟然在小饭馆打工！
想到她成绩总是全班第一，次次都成为正面教材，但却从未正眼?看?过自己,他心中酸涩,故意去小饭馆吃饭，然后趁机奚落她,令她难堪。
洛癸也?不是逆来顺受的性格，当即反击了回去，两人因此结下梁子?。
在后来的针锋相对里，男主慢慢地喜欢上了洛癸,但因为他从小都过着“除了钱，我什么都没有”的缺爱生活，令他变得非常逃避自己的内心。可真当洛癸不理他时，他又忍不住继续冷暴力、捉弄她，以?博得她的关注。
这时，洛癸的身边出现了一个?风趣幽默、多才多艺，同样?属于学校风云人物?的男二?宋培。
男二?是学生会秘书长、播音员、主持人，长得帅，还天生一副好嗓子?，他主持的节目、广播，总能?撩动少男少女们的心。
男二?十分欣赏洛癸的坚强自立与勤学好问，在与之相处的过程中也?渐渐动了心。他对洛癸关怀备注，引来了男主的嫉妒。
男主明白了自己的心意，也?不愿意再逃避，于是主动追爱。
在经过了一段时间的三角恋纠纷后，洛癸也?发现原来自己早就对男主动了心。于是在恰当的时间、恰当的地点，男主向洛癸坦言，她的出现治愈了他满目疮痍的内心，温暖了他，教会了他怎样?去爱。
洛癸被感动得一塌糊涂，就这样?与他在一起了。
如果?认为事情到此为止，男主与洛癸可以?从此过上了幸福美满的生活，那就大错特错了。
因为这不仅是一个?古早校园恋爱故事，还是一个?疼痛青春文?学，外加娱乐圈的超级长故事：
洛癸与男主在一起后的事情很快就被男主的青梅竹马、头号粉丝兼爱慕者?女配何琴溪发现，女配十分嫉妒洛癸，于是各种找茬、校园暴力。
洛癸尝试跟男主了解他与女配的关系，并委婉地表示对方?欺负自己后，发现在男主心目中，女配是个?温柔善良的邻家小妹妹，他并不相信女配欺负她的事情。
之后，洛癸也?有她的尊严和倔强，即使受到了欺负，也?不再跟男主告状。她采取以?其人之道还治其人之身的方?式令女配吃瘪。可她低估了女配的险恶用心，女配故意设局陷害她，让男主看?见她打人的画面。
男主十分心疼女配，怒斥了洛癸。
之后又是一段虐恋。
然而男二?并未因为男主与洛癸在一起就退场，他反而以?朋友的关系陪伴在洛癸的身边，处处帮助她。
在他的助攻下，男主终于识破女配的真面具，与洛癸重修旧好。
等他们升上高三那年，却又发生了一个?意外——洛癸意外怀孕。
初尝禁果?的他们并没有避孕措施，而洛癸又被学习和恋爱分去了所有的心神，以?至于怀胎两个?月才发现。
她不敢跟任何人说，但因为忧虑和压力导致她上课分心，成绩一落千丈，还险些丧失了名牌大学的保送资格。
可怀孕这件事最终还是被人发现了。
发现的人是女配，她直接找老师告发，此事便?一发不可收拾。洛癸直接丧失保送资格，险些被学校退学，——她父亲跑到学校带她去打胎，完了向校长跪下求情，最后才没被退学处理。
男主怪洛癸没有告诉他怀孕的事情，而洛癸这时候提出与他分手，他备受打击，决定出国留学。
洛癸则重新振作，顶住了流言和压力，最后考上了一所普通的大学。
四年后，洛癸意外被星探发掘进?入了娱乐圈。
而在国外留学的男主也?学有所成，决定回国继承家业——他的父亲是著名旅游影视公司的董事长，他回国后便?接手了公司关于影视方?面的事务。
他有钱有颜，又时常接触娱乐圈的艺人，因此传出了不少花边新闻，成了大家眼?中的“风流霸道总裁”。
在一次广告合作中，他重遇了洛癸，于是二?人又经过一番虐恋情深，再度陷入了爱情罗网中。
男主将洛癸捧上了影后之位，洛癸也?用自己在娱乐圈的影响力给师长明的公司带来不菲的经济效益。
而婚后，二?人的甜蜜生活成功吸引了不少粉丝，他们被誉为娱乐圈最甜的夫妇。
至于他们过去的种种经历与磨难，都成为他们的感情生活中，不可磨灭的印记。他们自觉这段感情来之不易，便?更加珍惜彼此。
从宛：“……”
她总算知道这个?世界为什么会出现bug了，就这又长又臭，为了虐而虐的剧情，她想反手刷几个?差评。
不过，这次并不是重生者?捣乱，反而是气?运之子?的执念。
洛癸即使成为了影后，拥有了一个?帅气?多金、对她专情专一的丈夫，还有了一对儿女。她的爱情、事业、家庭，在很多人看?来都是美满的，她的人生似乎已经没有什么遗憾了。
可她仍然有很深的执念。
她常常在午夜梦回十七岁的时光，想着如果?当初没有发生那么多事，她的选择也?不一样?，那结果?会不会不一样?？
此执念成为了她后半生的梦魇，一直折磨着她，把她整抑郁了。
后来她跟男主的感情也?出现了问题，在男主包养了一个?十八岁的学生四年，被她发现后，男主跟她坦白：“我只是觉得她像当年那么清纯的你。”
她的情绪崩溃，自杀了。
她本不应该自杀的。所以?一向偏爱气?运之子?的主神便?布置了此次任务，希望宿主能?改变她的命运，并且不能?比原来糟糕，要给她积极阳光，充满正能?量的人生。
从宛不清楚钟起渊看?到这个?任务后的有什么想法，反正她觉得气?运之子?那操蛋的人生不太像一个?正常的气?运之子?该拥有的人生。
她也?理解为什么钟起渊是老师身份，而自己却是学生了：
每个?学校，每个?班都会有那么一两个?存在感不强，普普通通，毫不起眼?的学生，她混在其中毫无违和感。若换成老师，那就没办法当“隐形人”了。
当然，还有很多校职工可选择，可当学生还能?摸鱼不学习，给人打工的时候摸鱼可是会扣工资的。
正沉思着，耳边响起钟起渊的声音：“到了。”
从宛抬头，看?见面前的教学楼，一时摸不着头脑：宿主带她来这里做什么？
“你统计帮我统计一下这几栋教学楼，每层的花圃大小、数量、都种了什么植物?。”钟起渊说。
从宛：“？”
钟起渊面色忽然一白，然后喘着气?，一副孱弱的模样?。她拍了拍从宛的肩膀，语重心长：“老师身体不太好，这事就交给你了，老师很看?好你哦！”
从宛：“……”
她默默地查看?了钟起渊的身份：
钟启芫，自幼身体孱弱，偏偏有颗当运动员的心。因为体能?不过关，没法当运动员，所以?退而求其次选择当体育老师。
以?她这体能?，想当体育老师都是做梦。可偏偏她有一对极为宠溺她的父母，哪怕她想要天上的星星，他们都能?花钱买来一颗新发现的星星的命名权。
她当体育老师的愿望，她的父母同样?为她实现了——她考上了教师资格证，然后又顺利地通过了钟州大学附属中学的招聘考试，来了这里当高中体育老师。
但因为身体情况不是很好，她经常请假，学校的领导老师看?着那几座新建的科技中心、体育馆、艺术中心、学生宿舍，也?有意无意地避免让她做收拾体育器材、打扫卫生等粗活。
所以?刚才她跟教导主任说找从宛帮忙时，教导主任才没有一点怀疑。
不过，钟启芫的父母对她过分溺爱，让她高估了自己的身体情况，以?至于她以?为自己的身体好转，就偷偷地报名参加了马拉松，结果?在半路休克死了。
明知她的心跳已经停止跳动了十分钟，马拉松主办方?还是让人将她送往医院。然后在救护车上，钟起渊替换了她。
今日刚好是“钟启芫”出院回校的第一天。
从宛：如果?再给她一次选择的机会，她宁愿当打工人也?不当学生，省得宿主整天假公济私！
她问：“你统计这些花圃做什么？”
“那当然是要充分利用学校里的土地资源！我已经跟学校方?面谈拢了，身为辛勤的园丁，肩负着养护花朵的重任，以?后这里的花花草草就归我打理了。”
从宛噎住了。
过了会儿，她又问：“你带去荒芜空间的土豆，种上了？”
涉及种田，钟起渊很乐意跟她分享自己的成果?：“种上了，而且土豆这种作物?果?然耐旱，很适合荒芜之地。”
她在流放之初就想到了土豆、红薯、玉米等高产作物?，可惜在那样?一个?封闭的环境里，就只有自然生长的无名作物?。好在这些本土作物?里也?有产量媲美小麦的作物?，使之成为主要的粮食作物?。
从宛有些许好奇：“荒芜之地寸草不生，没有科技力量，你是怎么将那里发展起来的？”
钟起渊伸出食指摇了摇：“荒芜之地并非所有地方?都寸草不生，之所以?说那儿荒芜，不过是沙漠、戈壁、湿地等不适合人类生存的地区占了七成面积。还有两成面积是海洋，剩下不到一成陆地面积才合适人类生存。只要充分利用这些资源，就能?不断地扩大绿植面积，使戈壁也?能?成为适宜种植的地区。”
从宛：“这不是短时间内能?办到的吧？”
钟起渊云淡风轻地说：“我最不缺的就是时间。”
从宛想，四千多年呢，也?得亏她没有疯。
钟起渊看?从宛：“别偷懒了，今天之内把花圃统计好交给我。”
从宛：“……”
忍住想打人的冲动，她扭头往教学楼走去。
钟大附中分初中部、高中部和国际部，每个?部所在的校区不同，高中部是本校区。
教学主楼有三栋，呈“田”字型建造，南北三栋为教学楼，东西是三组连接三栋楼的楼道。每栋有六层，每层走廊、每间课室的外侧都有一个?花圃，上面种着文?竹、网纹草等七八种绿植。
从宛只站在中间那栋教学楼粗略地扫一眼?，就能?通过计算得出钟起渊想要的数据。正好下课的钟声敲响，她转身走到这一层的其中一间课室。
这是高二?7班，也?是她这个?身份“徐从宛”所在的班级。
闹哄哄的课室里，她的出现并没有引起任何人的注意，倒是还没走出课室门的授课老师看?了她一眼?，在她刚落座时，轻声道：“从宛，来一下老师办公室。”
从宛：“……”
第二?次了！
除了教导主任之外，为什么还会有老师能?注意到她的存在？
这个?世界到底是什么情况？
她木着脸跟老师去了办公室，然后老师十分温和地问她刚才为什么缺了一节课。
她说：“体育课的钟老师找我去帮忙了，教导主任也?知道的。”
那老师恍然大悟，又转而问她的学习跟不跟得上。
十分钟后，上课的钟声响了，从宛才回到座位。身旁的同学依然不怎么在意她，她兀自琢磨了片刻，便?明白了问题所在：
教导主任之所以?发现她在外闲逛，是因为教导主任的职责里有管理学生的学习、生活、身心健康、体卫艺的工作。每个?学生在她的眼?里都是一样?的，她不会因为哪个?学生没有存在感就忽视其逃课、迟到的行为。更准确的说，那是教导主任自带的雷达起作用了。