59、三（1 / 2）

第二天,仁王在其他新生羡慕嫉妒恨的目光中被三井叫去了室内球场的其中一个篮筐下。

作为篮球队里的队长兼毫无争议的王牌，三井在篮球队里不仅独享教练的特?殊关怀，也有着一定的“特?权”,比如可以自由安排练习内容。

他今年是三年生了。

国?中的篮球联赛只有县大赛，没有全国?大赛，而去年武石中学在县大赛止步四强。

他想拿到一个县大赛冠军。

他知道，他的队友对他的帮助就是那样了，强求他现在的队友们在短时间内实力进?步也很难。那么如果能有一个强力的新人帮助……

三井叉着腰，竖起一根手指：“来一次一对一，五个球，轮流进?攻。”

用前一天查资料恶补了一下篮球资料的仁王面不改色：“进?攻距离呢？从三分线开?始吗？”

三井指了指旁边的罚球线：“我不占你?便?宜，从罚球线开?始，只算二分球。”

三井的三分球是神奈川有名的，已经被不少高中的教练看?在眼里。在去年县大赛打完之后,已经有几所高中的教练提前给他发了入学邀请。不过对于三井来说，那些都不是他的目标。他希望能加入一个有实力进?军全国?的高中！到了高中,他的目标必然是全国?大赛的冠军！

“你?先攻！”他意气风发地道。

说实话，一对一对于仁王来说没有任何优势。

他的篮球技术真是平平,也就比初学者好一点。能让他展现优势的反而是在团体赛里，体力和组织能力会让他轻易就脱颖而出。当然，清楚这一点的仁王也没有提前沮丧,而是认真对待这个一对一的比赛。

从不轻言胜负是他在拥有系统后渐渐养成的习惯。

输一次没有关系,输十次也无所谓，只要每次比赛都有实力上的提升，那么这场比赛就有意义。世界上最没意义的事是浪费时间，而不想浪费时间，就不能浪费每一次比赛的机会！

左右变向,带球时会显得生疏因?此不能用太快的速度，这样无法摆脱三井的防守。那么索性利用自己左右手都可以通用的“优点”，不断换手，摇晃身体变换重心。

假动作，重新运球，再假动作！

这种能让一般人失去平衡的动作仁王做起来却没什么负担，这让看?着他们一对一的教练也露出惊讶的神色。

身体平衡能力和协调能力太出色了。

这都是仁王通过日日夜夜的流汗练习出来的。如果轻率地被认为是“天赋”，反而显得不尊重他的付出。不过仁王本?人并?不是很在意别人怎么看?他的，如果都认为是他的天赋，觉得他是天才也没什么不好不是吗？

他花了很长时间才晃开?三井的重心，继而一瞬间突破过去。只是因?为本?身带球能力不算出色，运球跑的速度提不上去，之后又很快被三井追上了。

仁王对此也早有预料。

他索性侧过身护着球，一路跑到了篮下。三井贴着他挤压他的前进?路线，不过比起身体的强度，两个人居然也不相上下。

这可都是练习的功劳。

身体的肌肉含量，以及核心力量与身体力量，仁王一直以真田为目标，此时才发现，他的身体素质，比起普通国?中生已经遥遥领先了。

在发力的时候，如果距离篮筐太远，以他的投篮能力肯定没办法将球投进?篮筐的。

那么要……再近一些！

可以做到灌篮吗？

起跳以后仁王试探了一下，遗憾地发现不行。

他手腕顺势一转，灵巧地换了个方向，还?像背后长了眼睛一样（精神力当然可以感知到）躲开?了三井的封锁，将球轻轻抛进?篮筐。

这么近的距离，想要投中还?是很容易做到的。

见这个一年生真的在自己的防守下得了分，三井的表情也变得认真了起来。

之后他的进?攻，仁王果然没有防守之力。

一对一五个球，最后的比分是5:2，仁王在三井的防守下拿到了两分。这已经是很不可思?议的结果了。

教练对这场比赛的评价是：“仁王君，你?的基本?功还?是不够扎实。”

如果这时候说，自己根本?没怎么练习过篮球，只算是初学者，算是在顶嘴吗？仁王严肃地思?考了这个问题，却只是点了点头没有反驳教练的话。

“不过仁王君你?，体能和力量真的很出色。”教练说完迟疑道，“难道你?以前是练习长跑的吗？”

这个嘛……