45、二十四（1 / 2）

后场的弱点已经被?弥补了吗？

这?要看怎么对?比了。

和两个月前的后场技术对?比,一些?粗糙的技术应用已经被?打磨得细致，后场整体?的掌控力也上升了许多。还不到能被?形容为“擅长”的程度,只是确实已经不算仁王的短板了。

在这?一点上，他从他这?两个月来的“临时?搭档”们身上吸收了许多的经验。

仁王就像是一块海绵，不断记住别人的技术，再从模仿开始，一点一点练习到熟练，慢慢地完全吸收,再晕染上自己的风格。

学习搭档比通过录像学习对?手，速度还要更快一些?。这?更直接，甚至不懂的地方可以直接询问?。

立海大网球部现在有一种?很良性的竞争气氛。对?实力的渴求让大家练习都很认真，也很乐于与队友们交流经验,相互学习。

这?多少有他们没有教?练的关系。因为没有教?练,所以网球部的部员们的训练都要由部长和正选们负责。他们承担了一部分教?练的工作?，也顺带着被?培养出了教?练的责任心来。而另一方面?，也是因为他们自恃还都是学生，并不算完全专业，在训练单和单项训练的斟酌上,就更愿意和大家一起?讨论自己的想法,而不是独自决策。这?也是为了避免训练受伤或者走上歪路。

这?种?互相交流的氛围,是自从没有教?练以后就延续下?来的“传统”,好的那种?。

鹤守惊讶于仁王的进步。

可要让他就这?样认输？不可能！

在仁王收集他的资料,构建更完整的模型的时?候，他也在不断修正对?仁王的印象，找到仁王的弱点，或者说相对?于他的薄弱点。

“小鬼，也许你进步很大,潜力很高……但目前来说，比起?我，速度还是太慢了！”

招数一定要新颖才有用吗？

不，只要在某个技术上始终保有压倒性的优势，就能够“一招鲜吃遍天下?”！

鹤守是极致战术的忠实簇拥。他拥有速度上的优势，在入学立海大以后的终点训练项目也是自己的速度。他当然知?道自己的体?能是自己的弱点，但除了早就预定了要和宇佐见一起?打双打所以体?力上有搭档弥补之?外，他还认为，只要他的速度快到一定程度，就能够在体?力耗尽前拿下?比赛！

这?次他不再有精神波动，也不再心境不稳。

集中注意力，刚好活动开了的鹤守爆发出他的肌肉爆发力来。

他脚跟蹬地，比常人更长一些?的跟腱猛地收紧又松开，压低的身体?侧着几乎贴近地面?，瞬间就从后场到达了前场。

啪！

球拍击打在网球上，是最直接的抽击，舍弃了用球拍去施加旋转的方式，选择了最简单的路线去直接击打网球！

仁王瞳孔猛地缩了一下?。

太快了！

果然，上次鹤守前辈的速度根本没有完全发挥出来！

仁王早有预料，也不显得慌乱。他其实有几个解决预案，不打算太快做尝试而想着先在观察一下?。

在他观察的时?间里，原本落后的鹤守，迅速追回?了比分。

“1-2！鹤守！”

“2-2！鹤守！”

“3-2！鹤守！”

再次拿下?了自己的发球局，鹤守微微喘气，却不打算放慢速度。白毛小鬼始终试图跟上他的速度，很吃力也跟不上，可确实给他带来了一点些?微的麻烦，让他体?能的消耗比预想要更多一些?。

但只是这?样的“麻烦”，是不够的！

“你赢不了！”鹤守喊道。

仁王却没有因为这?样的喊话而动容。

他不说垃圾话以后连表情都沉静许多。不笑时?他的嘴角自然会?微微下?撇，带着一点厌倦和冷漠的神态，是哪怕不说话都能让看见的人产生微妙不爽的面?相。鹤守高涨的情绪让他蠢蠢欲动，可想到今天的目的，他又按捺住自己“挑拨”的欲望。

这?样下?去不行，他也知?道。

“如果鹤守前辈一路领先，就算后续体?力耗尽，仁王想要追比分也会?很难的。”柳试图猜测仁王的做法，“可是按照资料分析，仁王会?选择消耗战的概率超过百分之?五十。”

“要看是怎样的消耗战了。”幸村看着场内，神态显得专注，“如你所说，让鹤守前辈一路领先，一直到体?力耗尽再追分，是一种?消耗战，用点其他办法，让鹤守前辈加速体?力消耗，也是消耗战。消耗战的打法有很多种?。”

“确实如此。”柳摸着笔记本的纸面?，有些?期待，“能看到仁王的底牌吗？”

他们谁都不认为仁王现在是真的处在劣势里。

两个月以来，他们对?仁王也算是有些?了解了。这?是个神秘感十足的队友。这?个神秘感也并不是说仁王性格孤僻。相反，仁王确实有些?“调皮”（真田：我觉得这?不叫调皮！就是太松懈了！），性格却还算开朗，愿意的话也很容易得到别人的好感。神秘感在于，他的进步空间和上限让人暂时?还捉摸不透，擅长的技术也还不算完全定型，因此很难推算他每次比赛时?会?选择的方式和具体?的打法。这?是因为仁王在网球上还算是“刚起?步”。