33、督学考校（1 / 2）

这一日的天气很好,晴空万里,风和日丽。

中午散学后,曾夫子并没有如往常一般去睡午觉,因为学童太吵了。

就在昨日，林丰不知从哪里带回来一些种子和秧苗，带着学童种在了新开垦的土地里,甚至曾芸芸和肖平都参与了进来。如今，这些学童又在林丰的鼓动下开始浇水。

平日里，学童们的乐趣来自玩闹,这是这段时间却来自这些莫名其妙的劳作。大夏天里,哪怕简单的浇水，也被他们折腾出了锣鼓喧天的感觉。

曾夫子看了，只觉得心累。

好在，曾夫子的老母亲耳聋，听不到这些吵闹声,否则可能被闹得背过气去。

无聊之余，曾夫子忍不住观察这些学童。他发现，大多数学童看似唯林丰马首是瞻,但他们真正的领头人是曾芸芸。

散学之后，还没出屋，早已有学童搬好凳子放在树荫下等着她坐。一直好好读书的解鉴每日都专门为曾芸芸带来茶水,如今正小心地伺候着。

曾芸芸一边和肖平闲聊,一边指点：“这里水多了,那里水少了。”十三岁的小孩子,仿佛是种过好几年庄稼一般。

偏偏这些学童就爱听她的。她说了一句话，便有学童立即执行，争先恐后，甚至为了做好而起争执。当然，争执得过于激烈时，曾芸芸一句话，又能让他们消停下来。

曾芸芸的权威还不止这些。大家都知道肖平书读得好，有问题便向他请教，肖平基本都能解答。不过大家很快发现，当肖平遇到解答不了的问题，他会去问曾芸芸。曾芸芸总能给出很好的解答。这让学童们崇拜，也让曾夫子叹为观止。

曾夫子看过他们种的秧苗和种子，他从没见过，也不知道林丰从哪里弄来的。不过，对这些秧苗和种子，学童们却看得十分金贵。哪怕是曾夫子靠近了，他们也会紧张地盯着他，生怕他搞破坏似的。

实在忍不住了，曾夫子问他们这是什么。平生第一次，他从自己的学生眼中看到了不屑且骄傲的眼神：“番薯和苞粟！”

读了这么多年书，虽然不事生产，但是农人种的是什么，他还是分辨得清楚的，可是却从来没听说过番薯和苞粟是什么。

正观望着，他看到一条游船靠近了。

鉴湖中一直有游船，但很少在这里停靠。曾夫子有些好奇：难道是船漏了？不像啊！

很快，船就靠岸了。船夫支好了跳板，一群人簇拥着一个五十多岁的男子靠了岸。他们径直往社学而来。

曾夫子不由自主站起身来。看领头那人的气度，不像是寻常百姓，倒像是有官位的读书人。

不过，学童们却不在意他的气度如何。突然上来了这样一群人，且拥堵在那里，学童们觉得他们挡了自己的路，都纷纷嚷道：“让让！借道！”

县丞和主簿立即要呵斥这些孩童，以维护督学大人的权威，却被杨秋池止住了：“孩童都小，不要责怪。而且今日本就是私游，散心重要。只是看到如此一处社学，难免新奇罢了。”

杨秋池带着众人走到田地旁，看到解鉴在殷勤地给大家倒水，便问：“你们都是社学的学生吧？在田里劳作，想是先生支使的吧？”

解鉴将茶碗递给了一个学童，才道：“你说对了一半，不是先生支使的，是小先生支使的。”

陈鹏的脸上不由有些愠怒。这几个人都理解为，社学教书先生的儿子被称为小先生，是他勒令这些学童帮他务农。

杨秋池的脸上却十分平静，或者是作为督学，在地方巡查时已经见惯了社学的此类情况，又或者作为大人物，觉得立即发火有失颜面。

县丞和主簿心中都认定，不管是老先生还是小先生，这处社学的先生都已经倒霉定了。

杨秋池有意考考这里的学童，便问解鉴：“《三字经》《百家姓》都读过了吗？”

他看到解鉴年龄很小，问的也简单。

解鉴却觉得被轻视了，露出了不屑一顾的眼神，道：“这都是我多年前学过的东西了。别说‘三百千’，就是《论语》，我也背得滚瓜烂熟。”

杨秋池一听，不由乐了。县丞和主簿却在心中斥其狂妄，只是在督学面前，没有他们随意插话的机会罢了。

杨秋池问：“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐这一段，你能背出来吗？”

解鉴又递出了一碗茶水，才道：“这有何难？”随即滔滔不绝，一口气背了下来。

众人一听，微微颔首：背得确实很流畅，且一字不错。杨秋池点了点头，又道：“光会背诵，不算本事，可会解？”