4、启蒙（2 / 2）

“回先生，未曾，只识得些许字。”林易面上一片恭敬，心里却是另一种想法，何止读过，还读了十几年，只是来到这里又成了文盲罢了。“可有习字？”许先生又问。

“日前父亲大人曾让学生临过几帖。”

“嗯！”许先生手点着八字胡，微微颔首，“你自去写几个字拿来我看看！”

“苏砚，准备笔墨！”林易朝候在外间的小书童吩咐道，说完才发觉原来不知不觉他也能将指使人的事做得这么自然了。

想到这里，不由有些恐慌，人是会被环境同化的，不知什么时候，他就会真正融入这个社会、这个时代，届时，他曾经的人生观、世界观、价值观就会被完全消除，转而生成与这个时代相应思想观念。那他十几年来奉为宗旨的科学、思想又有何意义？当他的境界、觉悟退回到和千年前的古人一个级别时，他曾在现代的生活痕迹是不是就完全消逝了？这样一来，他在现代的二十年还有什么意义，会不会有人记得他，有什么能证明这个世界曾存在过林易这个人？他在这个时代生老病死后，现代的自己又会如何？他的灵魂既已来到了宋朝，现代的自己是什么状态，昏迷还是已经死了，又或者也有另一个幽魂占据了他的□□？如果是那样，那人会如何对待自己的父母？……

来到这里三年，林易第一次想到这些事，他似乎陷入一个死胡同，如同魔怔，神思不属。

“……公子！”

“啊！”林易被耳边的声音吓了一跳，心思回转才发现苏砚不知何时已经将他要的纸笔都铺陈好了。

“公子，您没事吧？”苏砚见林易神色不对，关切地问道，林易却没那么多心思去理会他，只迷迷糊糊的执了笔写了几个字，落笔后林易又是一怔。

“庄生晓梦迷蝴蝶…”许先生显然没料到林易会写这么一句话，诧异道，“你竟已习了唐诗了？”

“庄生梦蝶？”林易低声呢喃，又感觉这典故着实符合他现在的心境，待反应过来许先生文他的话时忙回道，“未曾，此句只是在父亲书房中偶然见过。”

“竟是这样！”许先生又摸起了他那标志性的八字胡，仔细观摩起林易的字来。只林易见他在看了自己的字后神色有些奇怪，不知是又出了什么问题，却见他试探性地问，“三公子临的是谁的帖子？”

“回先生，是东坡居士苏大家的帖子。”林易答完却见他的脸色更古怪了，迟疑的开口，“先生，可是有什么不妥？”

“无事。”许先生整肃了脸色，一派为人师表地模样，“以你三岁稚龄，写的字能有如此风骨，已是超出同龄者许多，只是力道稍欠，行文拘泥，日后多加练习，改正过来就是了。”顿了顿，又道，“你以前既未读过什么书，明日就从《千字文》和《百家姓》开始研习好了。”

启蒙不都是用《三字经》的吗？林易有些奇怪怎么不是用那本书。

“《三字经》是何经书？”许先生剑眉微蹙，疑惑地朝他问道，林易才发觉自己竟然把心中的想法给说出来了。

糟了！莫非现在还没有《三字经》？

林易见许先生一副不解地看着他，验证了心内猜测。《三字经》这么普遍的书籍许先生都不知道那就只能说明《三字经》还没出世了。

“是学生想岔了，一时口误。”可是，宋朝的经典不就是这个吗？难不成现在还是北宋？

这晚，林易收到了来古代后的第一本书--《千字文》，而到古代上学后的第一次作业竟然是背诵《千字文》！

“……天地玄黄宇宙洪荒日月盈昃辰宿列张寒来暑往秋收冬藏闰馀成岁律吕调阳云腾致雨露结为霜金生丽水玉出昆冈……”

天啊，杀了他吧！