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第四百六十三章 网络骂战(下)(2 / 2)

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“切。”牛头人再鄙视。

凯文这会儿正好也在,不得不站出来解释:“不只是这些问题,你们记住网络是一个公共平台,除了对方能看到之外,所有人都能看到。如果你们只是骂人,那所有人都会对你们厌恶,如果你们能认真讲道理,那至少可以说服一部分人。”

“对对,就是这样。”小勺子急忙帮腔,然后几个人再把这个道理掰开揉碎,说上三五遍。牛头人总算是听进去。

片刻,又有人问:“那在楼保勒国语中,有没有表示怒气强烈的语气词?”

“语气词?”小勺子灵机一动,“嘤嘤嘤~”

牛头人摇头:“老师,不是这个。”

“就是这个!”小勺子拍桌子,“所有人注意了,在末尾写上嘤嘤嘤!”

牛头人们齐齐摇头:“不不不,这太蠢了。”

凯文接口:“那要不这样,你们在末尾写‘嗷呜,我超凶’。”

牛头人们思考片刻,终于陆续点头:“恩,好,我写这个。”

一个白天就这么吵吵嚷嚷的过去了,一直到傍晚时分,总共六七十份评论终于全部完成。这些都经过几个老师严格把关,确保没有太大问题之后才让通过,然后一起发到网上。

不过牛头人的文采着实不敢恭维,而且实质内容几乎都是大同小异。开头都是一通臭骂(划掉),然后开始讲道理,比如我们兽族如何如何勇猛,如何如何优秀,我们的历史如何如何,我们打过多少胜仗,中间配以“牛头人必胜”或者“兽族必胜”之类的口号性台词。

之后,有部分同学会发表一些对楼保勒国的看法,基本上以负面为主,横看竖看都不顺眼。但在老师的强烈要求和监督下,他们不得不写上几个优点。比如……老师长得不错,对我们很好。

还有部分学生神经开始错乱,明明是他们跑来这里学习,结果写的仿佛是他们帮助我们一般。并信誓旦旦的认为,如果没有他们教学费,学校就要办不下去。他们出于何等的仁慈和友谊才跑来,而居然受到这样对待等等。

甚至还有人威胁,如果再看见这样评论,就要如何如何。甚至大言不惭要挥军进攻,并反复强调他们不想挑起战争,只是迫不得已。

末尾:嗷呜,我超凶。

如此巨大的数量直接铺到网上,一时间无疑引起相当震动,甚至传到外城。同时,网友们对他们的评论又有些摸不着头脑。

看其文风、其内容似乎压抑的巨大的怒火,如果站在他们面前,可能要当场动手把人撕碎。但末尾这样一句却几乎破坏全部气氛,把整篇评论强行导向一种搞笑的风格。

真的是兽族人写的吗?有人很快进行研究,得出结论,应该是的。

牛头人体格庞大,他们用的纸也大,写的字也大。同时,看得出他们刚学写字不久,六七十份评论字迹又各不相同。这种情况下,应该确实是他们本人所写。

不过开头统一的粗话划掉,和末尾统一的“我超凶”,应该看得出是受过指导。但似乎指导也不多,毕竟中间内容都不太一样。

那么问题来了,网友要如何回复呢?

就在不少人还在思索斟酌的时候,有一群人已经直接贴模板了。这是多好的机会,如果能跳起纷争,那自然就可以达到他们的某种目的。

其他网友还要想一想,还要自己写长篇大论。他们直接模板剪切,可谓快捷之极。各种类型都有,直接骂人的,“理性分析的”,侧面嘲讽的……总之各式各样。

次日清晨,牛头人们满怀期待的上一次网,等来的自然是无边谩骂。

他们愤怒,他们生气,他们仰天咆哮,他们捶胸顿足。

“老师!我超凶也没有用吗?”牛头人问。

小勺子沉默片刻,出个主意:“那就换嘤嘤嘤试试?”

牛头人:“……”

事实上这样的回复也在意料之中,网上见不到人,对喷几个星期都是常事,妄图一个评论就让别人落败投降,那也是绝无可能的。

当即,众牛头人提笔再战,对着他们的模板对话一通研究,然后开始回复。这一次,大家都比昨天娴熟不少,也不再需要老师死命监督。最多就有些字词不会,过来请教。

看着这场面,两个暗精灵老师不由一怔:“这,这不就是学语文最好的动力吗?”

“额……”众人。

“对啊,为什么没有人想到,可以让学生网上对喷,来学习语文呢?”暗精灵老师显得有些兴奋,“要不我们尝试一下新的教学方式?” </p>

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