第33章 文学社争取赞助（2 / 2）

同舍的孟云不满道：“我们哪有时间去刻印，可以花钱请人印。”

一位来自农村的同学反驳道：“这些需要钱，参加文学社难道要交社费吗？”

同学们立即七嘴八舌地争论起来。

杨子建敲了敲桌子，实验室静下来后，他大声道：“对头，办社刊首先需要的是钱，但不是从社员上收取。如果是这样，我这个全校第一穷，就得第一个退社喽。”

全班同学都知道杨子建穷得叮铛响，因此善意地轻笑几声。

“我们不油印，那质量太差，品调太低。我们采用铅印，由校印刷厂来干，所有社员、全校班级以及老师都分发，全市所有学校、报社都寄去。有同学会问，钱从哪里来？因为我们是班社，学校肯定不会给经费。怎么办，当然是自立更生，我们是什么人啊，是笔竿子，我们可以组成通讯报道组，三人或五人一组，由熟人推荐，到广矿采访写宣传报道。这种文章，不仅在《橡树》社刊上发表，还推荐给《南剑日报》等CN报刊发表，然后收取赞助费，这经费就来了。学校不是老说学生要社会实践吗，这就是社会实践。”

钱丽举手问道：“可我们没写过通讯报道，而且报社肯不肯刊发？”

杨子建笑道：“钱丽提的两个问题，直指核心啊，我解答一下：第一，我在中考后的两个月里，看了几百份《南剑日报》、《南剑青年报》等报刊，里面关于厂矿和单位的通讯报道，那叫一个歌功颂德陈词滥调啊，里面的内容几乎雷同，就是用月小结、季总结、半年总结、年终总结加以调整修饰。我们甚至都不需要去采访，如果我们文学社有厂矿关系或单位关系的学生，推荐一下文学社，然后拿来总结，再模仿报纸的调子和格式，就能写好一篇报道。”

说完，杨子建朝汪滟点点头。

汪滟立即拿出几份今年八月份某期的《南剑青年报》来，上面有篇通讯是报道南剑一中在上半年如何再创辉煌的，然后她又取出一份南剑一中的上半年工作总结出来，给大家作一个鲜明的比较。

文学社三三两两凑在一起看完，然后一个个忽然觉悟了。

林逸对照浏览一遍后，不禁叫道：“原来新闻报道是这么写出来的？”

林老师大汗了一把，他还不知道杨子建和汪滟会来这一手，连忙纠正道：“这种宣传企业风采、单位成就的通讯报道，必须遵循真实数据和实际情况，因此才会以总结为准，不能随便捏造。但真正的新闻，还要是尊重新闻三要素……”

见林老师又有上课的架式，汪滟连忙打断道：“林老师，现在让我们自习一下好吗？”

林老师只好皱着眉头看他们闹下去。

杨子建微笑道：“现在我来解答钱丽的第二个问题：如何刊发。当然，一开始可能有些难，为什么，因为企业和单位不信任我们的能力，所有我们就得当高级乞丐，借助熟人关系开始，比如，第一期我和汪滟准备带三名社员去‘采访’城西派出所——就是把汪滟爸爸的半年总结拿来，改编成一篇通讯，然后请林老师推荐到《剑南青年报》去，听说青年报好几位编辑是一中的校友，我们的学长，甚至还有一位是林老师的学生？”

林老师又狂汗了一把，这拉关系拉到他头上了，不过，如果这篇通讯写的好的话，推荐一下又有何妨，他相信杨子建的模仿能力，说不定能青出蓝胜于蓝。