第二四九章 双星闪耀（2 / 2）

向前道，好，科学会帮助自己更有效地应对。

向前走到阿辉身边道，校讯为你开辟的我心中的芳草地专栏，我一直都很注意，你谈谈。

阿辉站起来道，我要给自己的人生发展合理地定位，过去我就把阿枚当做我追赶的学习目标，想超过她，起早贪晚，甚至连吃饭排队的时间都节省下来，吃了好长时间的面包，连体质都变得有些虚弱了。

大家一听“轰”地笑起来。

向前蛮感兴趣地道，听他说下去。

阿辉继续道，这样的努力的确大幅度提高了自己的成绩，开始感觉是望其项背，再听她讲的面对面，变成用望远镜也看不着了，遥不可及。

向前道，你是怎么想开的？

杨帆听了阿辉的一番话，想说，你说追赶阿枚的成绩，恐怕不是真话，想追她这个人才是真情吧，但有老师在场可不好张这个口。

只听阿辉继续讲道，现在讲创新，一个人在学习上再勤奋，学来学去还都是别人的东西，自己一点独立的想法也没有，不就成了书橱书呆子，临机应变却百无一能。我就想，要给自己确定适合学习和思考的目标，成系统地积累下去，就会不断提升自己的人生高度。目标确定了，就要有坚定的信心，更需要老师讲的耐心，象万吨水压机锻造钢锭那样，在熔炉冶炼过程中添加一些元素以增加材质的柔韧性，人面对各种压力，也就是考验和锻炼自己坚定性和耐性的过程，有了类似钢锭那样，不，类似于金刚那样的坚硬品质，再揉进耐性，无论面对多么巨大的压力，都会从容应对的。我这样思考的过程，更要吸收老师讲的、同学说的、书上写的，我想开后，通过帮厨又把身体因为吃面包亏欠的一气补了回来。教室里又是“轰”的一声，接着竟然响起掌声。

向前也不由得称赞道，说的好。说着走到讲台上，面向同学们讲道，刚才听了同学们发言，我也很受启发和鼓舞。同学们说的有些很有哲理，有智慧含量，应对压力不是死打硬拼，要学会智慧应对。尤其是阿辉同学谈的，完全是从自己的实际中总结提炼出来的，非常有思想，听了感觉挺系统的。有的同学说我是校草，我看，校草这样的称呼应该送给阿辉同学。不知同学们同意不同意啊。全班同学兴奋地鼓起掌来。

向前又笑道，何校长说阿枚同学简直是校园里面的一面旗帜，是引领校园时尚的风向标，我看你们班是校花校草双星在闪耀啊。就这样双星闪耀渐渐叫开了。

下课后，阿枚给阿辉发来短信，说的太好了，我感觉非常幸福。)