第954章.我们奇妙的个性（2 / 2）

而没有母亲的孩子却缺少爱，不懂规矩。我过去的一位学生，17岁了还在上初二。他父亲是西安西站的装卸工，母亲在他很小时就跟别人跑了。他根本就不学习，上课时要么跟别的同学打扑克，要么就故意挑逗老师开心。所以，老师常常把他哄出课堂，怕他站在教室门前捣乱，还得要找学生给他陪伴。父亲把他送到学校，是害怕他在社会上学坏。义务制教育一般不允许学生留级，可是，学校害怕他影响中考，就连续两年把他留在了初二。后来，我离开了学校，听说他初中毕业后，进到了父亲单位给人家货主蹬三轮拉货。试想一下，如果这位学生的母亲没有跟别人跑掉，这位学生就不会变成没人管，没人爱的孩子。而没人管没人爱的孩子，随便惯了，所以就非常地难以管教。

因为社会因素的影响越来越大，个性的遗传因素正在慢慢地变得模糊起来。孩子们从很小就进到了幼儿园和学校，受到老师和同学们的影响常常会比父母更大，性格特点也会和父母慢慢地疏远。如一个任性的孩子在幼儿园或是学校的环境里，会慢慢地变得懂道理和守规矩；一个自私的女孩在同学们和老师的帮助和影响下，会慢慢地变得宽容大方。要么说军营能把一个胆小鬼训练成一位勇敢的士兵，教堂能把一个暴虐者转化为一个慈善的教徒。由此可见，环境的作用往往会比遗传因素更能影响人的个性。所以，我们在成长过程中能遇到一个好的朋友或是好的环境，将对我们个性的优化和人生的未来大有益处。

不同地区的居民和不同民族的居民都会有着自己鲜明的个性，即使是城市和山区，工人和农民之间的个性差异都十分地明显，甚至是城里人和城里人，乡下人和乡下人之间也都有着各自不同的个性。只要人心向善，相互友好，各种性格的人都能真诚和睦地相处。

像五颜六色姹紫嫣红的花儿一样，各种性格组成了五彩缤纷的世界。千人千性，百人百态，每一种性格都有它的优点与不足，每种性格都在与其它性格融和交汇，从而转化为一种规范的道德修养和处世风格，以能较好地与其他人相知相处，诚心相待。

与别人相知相处和诚心相待并不能掩盖我们个性的优劣，只是说明我们能较好地把握自己的个性，使我们的个性特点能扬长避短。但我们还是应该看清我们个性的优点与不足，尽量地发挥我们个性中的优势，避免其劣势。

了解了自己的个性特点，你在选对象或是找工作时，可以避免许多对自己不利的因素和困难。如我本人是个不善言谈的人，实际上是不适合当中学教师的。虽然我也能教得不错，但却不能达到一流的水平。我在大学时演讲和在中学时观摩教学永远只能拿二等奖，因为我不擅长表演。即使我当书记也不是很适合，不能像有些人那样往台上一站就能口若悬河。如果我要是当医生或是当记者，成就和能力肯定会高得多。再说我的那位学生，根本就不是上学的料，初中毕业就去给人家蹬三轮拉货。可是不久，单位搞改革要把送货业务承包出去。那时人们的观念还没有完全解放，根本就没人愿意承包。我的这位学生胆子大，就把整个送货业务给承包下来。通过这二三十年的经营发展，他已是拥有上亿资产的大老板。

人这个性真是很奇妙，它不但体现一个人的处世风格，还表明着一个人的某些能力。而这些特点和能力真不是谁想学就能学得会。比如我非常羡慕别人那种乐观开朗的性格，可是，我却无论如何都做不到。但我也有我自己的个性优势，那就是一旦认准目标，就会坚持不懈，决不动摇。每种个性都有成功者和失败者，都会有自信自豪和自卑的一面。它是父母和上天赐给我们的一份最好的礼物，让我们珍惜地爱护它，让它尽可能地为我们的人生带来成功和快乐，而少让我们感到灰心和沮丧。