第八章 表扬的作用（2 / 2）

技能的提升让李杰更加兴致勃勃的听课。

慕青青在上课期间也是观察了一下，发现李杰竟然比自己还认真的听课，让她怀疑自己是不是在做梦，万年倒数难道真的打算逆天。

到了上课到一半的时候，李杰终于等到机会。

“这个问题谁知道？”

美女老师宋灵在黑板上画了一个图，一个三角中杂合着小三角，形成一个复杂的几何图形。

坐在前排的好学生们皱了皱眉，这个题目有点难，一时难以解答。

学习委员刘浩然这时看到班级里一片沉寂似乎没有人想到解题的关键，不禁冷冷一笑，这时是时候该自己救场并出风头的时候了，关键时候还得看自己的。

他已经想通了借题关键，果断举手。

这时班长慕青青也举起了手，显然她也想通解题关键。

宋灵老师看了看整个班级里就仅仅两个人举手，不禁有点气馁，要知道这虽然看起来很难，但是只要基础知识熟悉完全是可以想通的，现在竟然只有两个人想通。

宋灵看了看似乎没有其它人在举手，心里暗暗叹了口气，刚想叫刘浩然起来回答。

“我知道！”

这时李杰也想通了题目，果断举手。

宋灵听到还有第三人想通，不禁有点惊喜，可是定睛看去，发现竟然是万年倒数李杰，不禁皱了皱眉。

“李杰，不要扰乱上课秩序！把手放下。”

“老师，难道知道答案不可以举手吗？”

李杰没想道自己万年倒数的威力怎么大，还没有回答问题，就是单单举个手就被当做扰乱上课秩序了。

“那好既然这么有自信，那你上来写下这道题目！”

“好！”

李杰直接从位置上站起，来到讲台拿起粉笔，直接在那道题目下刷刷写了起来。

这时讲台下的学生也是议论纷纷。

“万年倒数，竟然主动上黑板答题！”

“肯定是在瞎写，连我都没想出来，他怎么可能这么快就想出来了。”

……

“还是老大威武，竟然敢在课堂上捣乱！”

“别乱说，也许老大真会写呢？”

“你自己信吗？”

“不信”

……

刘浩然看着站在黑板前的李杰也是不屑的冷笑，这肯定是在哗众取宠。

这时慕青青看着李杰在黑板上刷刷奋笔疾书，随即想到刚才李杰认认真真预习听课的样子，心里却有点相信李杰真的可能解出这道题。

李杰写完，把粉笔往粉笔盒里一放。

“老师你看我是不是写对的！”

宋灵没有去看李杰的解题方法，而是先看了下答案，答案是对的。

她在看解题过程，虽然中间有点简化不符合考试的要求，可能要扣几分，但是现在看来却是一个正确的答案。

“不错，是老师错怪你了，竟然解对的，你先下去吧！”

宋灵给李杰一个肯定的回答。

“竟然解对的，怎么可能？”

“难道他刚好做过这道题，不然怎么解释？”

“太不可思议了。”

……

众学生有点不相信，李杰竟然解对了。

刘浩然看着李杰走下来，脸上有点阴沉。

慕青青则一副果然如此的表情。

李杰回到座位。

“同学们，这道题虽然是比较基础的，但李杰同学能够快人一步，解出正确答案，说明他平时还是努力的，你们要向他学习。李杰同学平时的成绩你们是知道的。所以只有你们自己不放弃自己，那么就没有人放弃你们。”

这时宋灵老师没有先讲题而是表扬了一下李杰，并且鼓励了下学生。

这时李杰听到系统提示。

叮”

“恭喜您获得了当众的表扬，读书识字技能熟练度加1％，当前熟练度4.5％”

果然李杰的推测是正确的，表扬可以提升熟练度，而且是一种比较快的方法，比单单自己快上好多。