第14章 明朝的通俗讲法（1 / 2）

“我们今天历史课要讲的就是明朝。”韩轼讲课是不看教材的把教材反扣。

“老师老师。”

还没开始讲就被下面的一个男同学打断了虎头虎脑的大高个是班里最高的韩轼肯定记得名字叫庄月月。

“有什么事？”韩轼眉宇一挑问。

“唐宋元明清谭老师才讲了唐朝。”庄月月莽声莽气的道。

“哦？”这个意思不就是告诉韩轼这堂课应当讲宋朝？

瞬间《两宋烟雨三百年》、《如果这也是宋史》两本曾经看过的书在韩轼脑中划过前一本是号称唯一一本能够与《明朝那些事》抗衡的通俗历史书而后者也是天涯上继当年明月后又崛起的一部小说。

都很不错但也都有同一个提点太细致讲给高中生还差不多所以韩轼又摇了摇头将错就错。

“咳”韩轼干咳了一声把脸皮一绷道:“我知道只是我把宋朝留给谭老师讲我来讲明朝坐下。”

教室外——

对于韩轼扣书的动作以及连讲课朝代都讲错了的情况外面的导演、编导、王蕾、牛明明等人感到无语。

明明都不行了还要给自己增添难度的不用教材结果最基本的都错了真是三分天注定七分靠打拼作死全凭脑子抽？

“导演这节目播出去如果造成教育问题会在网上引发批斗说我们误人子弟的。【ㄨ】”编导突然想到了一个点很阔怕的一个点。

导演也是哔了狗了看着韩轼心里泛苦这家伙怎么是搞的要么不说话要么一说就不要教材瞎说。

“讲完之后这段内容视情况剪。”导演道。

编导也只能点了点头这也是没有办法的办法了。

“也只能这样了。”编导叹一口气本来每天的任务是《变形计》节目的热点剪掉损失当然是很大所以这样说没有办法的办法。

教室内——

“在讲之前我先问一个问题对于明朝你们了解多少。”韩轼可不管门外面节目组众人如何想直接开始。

问题刚一落下面的小朋友们就积极的举起手韩轼把举手小朋友一一点起来。

“我知道明朝开国皇帝是朱元璋。”

“有抗寇英雄戚继光。”

“明朝有个皇帝叫朱棣还有永乐大典。”

“我记得有万历年间王恭厂大爆炸至今都没有解开这个迷题。”

……

“知道得还挺多的那么以点续说明朝开国大帝朱元璋你们对他的印象是什么。”韩轼又问。

“很厉害”“大战还强”“非常非常有本事”等等诸如此类的回答。

韩轼大概明白了:“我总结了一份朱元璋的档案——”

韩轼转身一边在黑板上写一边说“姓名:朱重八重八也就是两个八的意思所以朱元璋原本还有另一个可爱的名字朱八八。”在黑板上写下朱重八和朱八八两个名字。