第21章 《真武决》、小皇帝身后的黑手（1 / 2）
韩如是走后那个瘸腿的汉子一巴掌打在了小山的脸上：“小山！我出来时怎么说的？讨份粮食吃什么都不要说更不要答应！为什么要胡乱说话还要加入他们？你可知他们可是山匪搞不好以后是要做那掉脑袋造反的事情。”
小山低着头：“虎叔我我我只是想天天都能吃到饼我怕饿丫头也怕饿我不想挨饿。”
说这话时小山身旁一个比他还要瘦小的孩子扯着小山的衣裳也冲着虎叔道：“虎叔丫头也怕饿丫头也想天天吃饼吃饱饱的。”
原来这是一对兄妹他们的父亲是县兵几年前征讨大西王残兵时死在了战争上之后不久他们的母亲也病逝了而这虎叔名叫张虎和他们的父亲是同村的战友虽然没死却也瘸了腿一直负责任的照料着这一对孩子但是他这个残疾人干活不行家中薄田也收入不高若不是还能做些手艺活能赚点钱怕是早就饿死了这一对兄妹了。
今日听到红领军听课发粮食这一对兄妹饿的肚皮咕咕叫求了许久虎叔这才答应了出来还搭上了另一个穷村民和一位寡妇家的孩子一起来讨食吃。
另一个村民叫李二强虽不是残疾人却是家里老母生病花钱治病散尽了家财所以也很是穷顿这也才不要脸皮的一起出来讨食这时在一旁劝道。
“好了阿虎小山和丫头也是饿的慌了你看这红领军不也是没收他们吗？算了算了。”
这瘸腿汉子张虎当过兵有些见识皱着眉头道：“哎二强啊你今天听了这什么革命的课你觉得这红领军说的有道理吗？”
“这……这个……我也听的迷糊不知道怎么说。”
张虎阴沉着脸道：“我能听的进去也能明白但越是如此山上那位奇人创办的这这似乎过家家一般的红领军恐怕所图不小啊。”
李二强脸色微变：“阿虎你是说……”
张虎摇了摇头道：“不好说啊再看看吧。”说完又对小山道：“张小山你爹临终前说要他家就只有你一根独苗苗了只求我让你安稳长大传宗接代我张虎的命是你爹救的所以一定会做到那红领军的前途未明随便进去不是好事你明白吗？”
小山懵懂的点了点头：“虎叔我我知道了。”
峨眉山脚下韩如是带队归山。
大学姐李英琼这时正训练着今年刚入山的学弟学妹们。
却说那漱石栖云石室洞府经过三年时间日日开拓早已不是原本大小已然扩张成百间房室大小往内里山脉挖去了不少又绕着山峰依次排开形成了石洞群最中间的还是原本的漱石栖云在最前方有一处颇为宽大的空地操场。
李英琼后背一把长枪站立在操场上面前是30多位十多岁左右的学生还有两位一男一女却是刘成文与张强正耐心的讲解着站队的重要性。这种事去年就有过也算是习惯了。
“排列整齐齐步走对对左腿这是左看见没有你们的左手左臂上绑着红领巾所以这是左手左手跟腿齐步走左转就是随着左手左腿转。”
“对就是这样那么右转呢就是跟着右手右腿没有绑红领巾的就是右手。”
不教不知道从两年前开始韩如是刘成文成为老人学长后接下了训练新学弟新学妹的任务后才明白这简单的齐步站队训练是多么的不容易。
若不是顾忌大学姐李英琼在身后看着此时他们都想直接骂人了。
又看了一会儿后李英琼站了起来微笑道。
“两位学弟辛苦了这批学弟学妹刚进入队伍不久难免有些不适却是要多用点心就好。”
“大学姐我们知道的。”
没过一会儿韩如是已然带着队伍回到山上这时走向李英琼敬礼道：“报告连长！红领军第二大队完成任务。”
李英琼微笑回应同样敬礼道：“辛苦了。”
“不辛苦还要多亏了连长的建议今天有5个村子14位村民开始接受听讲了革命真理还有3个孩子提出要进入我们的队伍。”
红领军的编制是以五人为小队五小队为一大队五大队为一连如今山上正式加入红领军的学生只有一百人出头勉强算是一连的人数第一任连长之位正是由一年半前回山的李英琼担任。
而对李英琼的称呼平时刘成文等人一般都是叫大学姐而像韩如是这样带队巡逻时就要正规则的叫出职位。
且说李英琼回山后初时刘如是等人还颇有些不服气但在她带回来的朱果千年何首乌黄精等物下一众学员的内功修行才能进展神速到通了大周天的境界所有人都集体领她的情。之后半年多也是同甘共苦的继续训练到了一年前王修感觉满意后正式将红领军的连长职位交给李英琼时却都是心服口服起来。
“这可不是我的主意是元首的智慧。”
“元首大人啊……大人他闭关还没来不知道什么时候出来都一个多月了。”韩如是有些担心的道。
“不用担心元首为了创造出更强的武学能让我们突破先天境后不受王事影响这才闭关定然是会成功的。”虽然嘴里是这么说但是李英琼眸子深处还是有一些担心。
李英琼得到紫郢剑不久后便碰到了妙一夫人拜她为师学到了峨眉派的诸多功法典籍也是知道了修行者不能入世不能沾王事的禁忌之后不久她却是毅然辞别了妙一夫人又回到了王修摩下好悬没气的妙一夫人半死但她又不想惹这个疯子高人但见木已成舟也就作罢了但是那紫郢剑却是被妙一夫人收回并且还要找寻另一个带着英字的女孩继承这‘三英二云’的预定计划那又是另一件事了。
所以现在李英琼身后背的是长枪而不是那把紫郢剑。之后又约莫过了一个多时辰天色渐晚李英琼宣布训练结束带着这30多个最近才上山的孩子们来到一处颇大的石室石室上头刻有字迹——革命学堂简单而又明了这正是一处学堂负责教习学生们文字道理的地方。