第422章 评审标准之争（2 / 2）

而主张要明确评审标准的，则多是大学里的作文教育专家。

两方翻来覆去，你方唱罢我登场，争论得面红耳赤，却是最终谁也说服不了谁。

这时，主张摒弃评审标准的戴侯英一眼看到靠在椅子背上默然不语的肖飞，便向着他说道：“肖飞，你也来讲一下吧，你认为，评判一篇文章的好坏，需要一个明确的标准吗？”

“对，肖飞，你还是个学生，写过不少的应试作文，你认为，考官评判作文是靠自己的直观好一些，还是有一个明确的标准更好一些呢？”曹子正也开口说道。

两拨儿人已经争论很久，都有些口干舌燥，暂时停止了口舌之争，一边补充水分，一边就纷纷看向肖飞。

这么多目光凝聚在自己身上，肖飞挺无奈。

看来，想低调也是不成的了。

想中立也是不成的了。

得明确自己的态度，选边儿站了。

“戴老师，曹老师，我认为，你们讲的都十分的有道理……”肖飞看看戴侯英又看看曹子正，笑着说道。

“小伙子，骑墙可不好，黑就是黑，白就是白，不能黑白分不清吧？”曹子正板着脸说道。

“发表一下你自己的观点吧，肖飞我认为你肯定有自己的见解。”戴侯英也说道。

看来，自己不发表一下自己的观点，不选边站位，还真是不行了。

“我认为，评审标准应该明确下来，标准越明确，则作为一项最具权威性的作文大赛也就越具有公平公正性！”肖飞开口说道。

肖飞这话其实并不新颖。

刚才两拨儿人在争论的时候，早有人说过讲过不止一次了。

“但是，一篇文章的好与坏，有时候是超脱一切标准的，它带给人的是一种微妙的感觉，如果标准过多过繁，岂不是要禁锢参赛者的才情发挥了吗？”有人马上反驳道。

“什么叫‘新概念作文大赛’？讲求的自然就是一个新字，新体现在哪里？我认为，这个新应该是讲求自然之法，把所有的作文法则都抛在脑后，任才思和灵感如野花璀璨开放，如清风自由来去，如飞泉流瀑顺势宣泄。”戴侯英很认真地阐述着自己的观点，也试图说服肖飞。

“戴老师，你所说的是作文之法；而且，你说的是最高境界的写作境界，对于普通人来说，是不适用的，对于绝大多数的国人来说，学习写作文，就是为了现实生活中的应用，比如写封信写个公文什么的，都是需要一点写作基础的；对于这些人来说，让他们按照一定的作文之法去加以练习，能写出流畅无语病的语句来，就算不错了。”

“而如果所有人都在学习写作的过程中讲求自然之法，我认为那反倒会让绝大部分人无所适从的，这个世界毕竟已经是个高度规则化的世界，有规则才好行事，没有规则那么只能造成混乱。”

“还有，戴老师您混淆了评审标准和作文之法的概念了。像咱们的新概念作文大赛，是要选拔有才情的青少年的，当然要在写作要求上对他们严要求，让他们去在写作中创新，去自由自在地写作。”

“写作的时候尽可以自由自在，但评审的时候呢？当然还是制定详细科学的评审标准更能体现比赛的公平，这是我的见解。”

虽然跟戴侯英很亲近，但肖飞还是忍不住的和她辩驳了一下。

当然，他知道，她是那种豁达开朗的性格，绝不会因为自己跟她意见不一致而心生恼恨。

这一番长篇大论听得主张明确评审标准的评委频频点头。

“肖飞说得不错，就是这个理，写可恣肆汪洋，灵感支配之下，打破写作的窠臼，是可以写出好文章的吗，但是呢？如果在作文大赛中评判参赛作品也采取这样的方式，那就太主观主义了啊！会犯错误的！”曹子正点头赞赏地说道。

听了肖飞的话，戴侯英也是若有所思，她也顿悟到，自己的思路貌似有所偏颇了。

“但是，如何才能制定最合理的评审标准呢？想要把评判文章优劣的标准制定得精细化程式化，恐怕也不是那么容易的事情吧？”有一名三十多点的年轻教授目光锐利地看着肖飞问道。

肖飞笑了笑：“也很简单啊，我举一个例子吧。”

“在记叙文及小说类的文字中，肖像描写是个基本功，如何评判肖像描写的好坏优劣呢？我认为是可以将之分为一到六级的。”

肖飞开始讲述这六个级别：第一个级别，压根缺乏肖像描写的意识，只能用一些空泛的套话去进行肖像描写，对人物刻画对文章进展并没任何作用，甚至还有负面作用；第二个级别，能自然运用肖像描写技巧写出人物个性，但是呢，与人物的身份、心态契合度太差，无助塑造生动的人物形象，对文章主题表现也没帮助……

肖飞详细地讲解了“肖像描写”的六个评审标准。

最后，他说道：“就按照这样的形式，把一篇文章的各个评判方面分解下来，制定成一系列的标准，是不是评审的时候会更轻松一些呢？”

肖飞讲完，所有人都开始热烈地鼓掌。

蒙老点头说：“肖飞说得很好，就按照他的想法去制定详细的评审标准好了。”

这一句话就定了乾坤。(未完待续。)